难度递进 · 分项说明
概念说明
难度递进指同类任务在后续阶段对同一组能力提出更高要求；若只是换成新内容、旧要求并未加码，那是内容更新而非递进。
判断方法
取相邻两级，记录同一任务的目标、容错次数与可用资源，看后一级是否要求更严；再用第三级核对变化方向。
适用边界
阶段顺序固定、相邻两级能用同一组指标对照时才成立；若可任意跳关或难度受随机因素主导，差异不能算递进。亚洲永久免费精品建材。
66tv魅my.影_难度递进与教学提示：概念与用法对照
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本页阅读范围
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「难度递进」关注度 57、推荐指数 9.5，「教学提示」关注度 58、推荐指数 8.7，「教学提示」的读者关注度更高。
概念与判断方法
难度递进
教学提示
教学提示 · 分项说明 · 免费国产大片高清视频网站mv
概念说明
教学提示在动作发生前补足当前缺少的信息，让参与者不必靠试错才能继续；动作完成后告知结果属于操作反馈，不是提示。
判断方法
先记录不看提示时卡住的位置，再看提示是否只补充该处缺失信息，并确认关闭后能独立完成同一动作。冬日恋爱日记。
适用边界
提示由明确条件触发且可关闭或忽略时才适用；随机弹出、无法关闭，或需外部解释才能理解时，不能按同一标准判断。
读者评论
收藏了，等换了新设备再回来一条条对照着看。
我那台老古董照着弄居然还能再战，意外之喜。
之前一直瞎弄，原来是我把顺序搞反了。
谢了，刚好今晚有空，慢慢倒腾一下。
慢慢试出来的经验最靠谱，别人说的只能参考。