本页分别说明路径选择和教学提示的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「路径选择」关注度 66、推荐指数 9.3，「教学提示」关注度 99、推荐指数 8.5，「教学提示」的读者关注度更高。精品丨传媒丨国产丨日韩。
路径选择要求选项在决策点互斥：选定一条后，其他分支暂时或永久不可进入；若分支能全部走完，那只是顺序安排，不构成取舍。
在决策点先列出互斥走向，再逐条确认进入每条走向后会关闭哪些入口、要放弃什么；比较时先排除返回条件相同的项，只对有差异的条件做取舍，差异无法确认就暂缓选择。起草最新网址。
只在出现两个以上互斥选项，且选择前能核对各自代价与返回条件时成立；若所有分支都能走完，或差异要进入后才显示，就不能按取舍判断，只能边操作边记录。亚洲精品乱码永久中文。
教学提示在动作发生前补足当前缺少的信息，让参与者不必靠试错才能继续；动作完成后告知结果属于操作反馈，不是提示。
先记录不看提示时卡住的位置，再看提示是否只补充该处缺失信息，并确认关闭后能独立完成同一动作。
提示由明确条件触发且可关闭或忽略时才适用；随机弹出、无法关闭，或需外部解释才能理解时，不能按同一标准判断。
读者评论
试过类似的法子，亲测有用，可以放心。
经验之谈啊，我以前就是急着上强度，吃了亏。
略不同意，我觉得手感比那些数值重要多了。
讲得挺好，就是例子能再多一点就更好了。
还是得看个人习惯吧，我反而更喜欢原来的设置。